导航菜单

柴桥落细落实学习教育

新华社(记者盛春丽和记者张杨唐李聪)几天前,来自严蕊柴桥区的22名农民党员围坐在一起,上了一堂特殊的庭院党课。 在这个庭院党课上,党员们学习了《两学一做之重塑新时代党员理想信念》

据了解,这是柴桥街自开展“两课一职”特殊教育以来,在班级模式上积极创新的特色党课之一。 针对党员学习教育任务不明确、晋升起点缺乏、考核量化困难等问题,柴桥街通过创新教学模式、管理方法、沟通平台等,密切关注“两课一行动”专题学习教育的实施。

“特色党课”创新课堂模式 柴桥街探索了“特殊党课”的发展。除了将聚会课限制在封闭的班级,班级将向农场、烈士陵园、社区走廊等开放。党课会送到群众家中。 根据实际情况,各党支部开设了7门特殊党课,包括“庭院党课”、“方桌党课”、“走廊党课”和“墙门党课” 紫石区党员黄曙光不禁称赞道:“我们种花草树木。我们通常没有时间在田里工作。现在党支部把党课送到外地去了,方便又周到。” "

特色党课形式好,内容必须多样化。 街道党支部领导、冯春宣传小组成员、优秀党员等。通过讲故事、先进典型故事、交流讨论等方式,组织学习党章,与基层党员一起学习党课。 到目前为止,整条街共举办了29场座谈会、11个故事、6次红基参观和22次典型宣传活动。

“正负点”创新管理方法 管理方法对“两学一作”特殊教育的发展至关重要 根据党员的年龄、职务、工作特点等实际情况,街道制定了详细的学习清单,涵盖学习参与、志愿活动、支部活动等5个主要方面的15个项目,并制定了相应的基准分数和奖惩标准。 提出了参加学习和教育的五个积极点和不按时参加分支活动的五个消极点。建立党员“行为银行”,下设分支机构,每月通知分支机构,每季度对外宣传,年终结算。

此外,街道还把党员的积分作为星级评定的重要依据,并与村干部的绩效考核、试用党员的确认和党员积极分子的培训相联系。反扣分项目作为“问题清单”供党员跟踪整改。目前,整改范围包括八类问题。

“小微平台”创新媒体 随着移动网络的发展,微信不能失去它的地位。 该街道为该地区的党建工作创建了八个区域性微信群。支部书记显然是微信群的第一责任人,并设立了专职副书记负责具体业务。

街道以“微观”平台为媒介,每个群体定期发布党章、党规或一系列讲话。每天,1-2名党员被邀请从周围人的细节、周围的事情和周围的原则中交流经验。其他党员不经常表达自己的思想和意见,以实现“积沙成塔”的学习效果。 利用“微”平台开展党员志愿者活动,实施“做”措施,如通过微信平台招募党员志愿者、促进结对援助等,党员将更加及时跟进,反应更加热烈。

编辑:

蒲薇薇

来源: